滕州在線 ·善城善教3月4日訊 3月4日，新春伊始，乍暖還寒。一大早，一群身穿紅馬甲的“雷小鋒”志愿者在西崗鎮(zhèn)小區(qū)的綠化帶里忙碌著。他們仔細(xì)地?fù)焓爸埿肌燁^、塑料袋……數(shù)小時(shí)后，綠化帶和人行道重新變得干凈整潔。孩子們臉上洋溢著自豪的笑容，成就感滿滿。這是滕州市西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的一個(gè)縮影。
近年來(lái)，滕州市西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)以“內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)”為總體發(fā)展思路，秉持“和美與共，潤(rùn)己澤人”的教育理念，以雷鋒精神為載體，通過(guò)“三個(gè)融入”創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，常態(tài)化推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)融入“主題教育、日常管理、課堂教學(xué)”，以高尚師德和優(yōu)良教風(fēng)為推動(dòng)力，致力于培育新時(shí)代“雷小鋒”，讓雷鋒精神在校園內(nèi)代代相傳。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)29項(xiàng)，承辦省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)19次，并被授予棗莊市“雷鋒學(xué)校”“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，被中國(guó)《雷鋒》雜志社授予“雷鋒精神實(shí)踐傳播基地”。
融入主題教育活動(dòng)，傳承雷鋒精神。學(xué)校通過(guò)一系列特色活動(dòng)，將學(xué)雷鋒精神融入主題教育活動(dòng)。一是利用每年3月的學(xué)雷鋒主題教育月，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，包括參觀一次雷鋒展室、會(huì)講一個(gè)雷鋒故事、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、抄寫(xiě)一則雷鋒日記、背誦一句雷鋒名言。二是結(jié)合重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。例如，在雷鋒生日（12月18日）和雷鋒犧牲紀(jì)念日（8月15日），組織學(xué)生給雷鋒叔叔寫(xiě)信（低年級(jí)寫(xiě)一句心里話）；清明節(jié)祭掃烈士墓并舉辦手抄報(bào)評(píng)比，緬懷烈士、傳承紅色基因；重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)，學(xué)生捐獻(xiàn)雞蛋，志愿者服務(wù)團(tuán)深入社區(qū)為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心；國(guó)慶節(jié)舉辦全校合唱比賽，唱校歌、國(guó)歌和雷鋒歌曲；元旦舉行師生雷鋒書(shū)畫(huà)展，書(shū)寫(xiě)雷鋒名言、繪制雷鋒故事畫(huà)。
開(kāi)展“雷鋒精神永流傳”班歌評(píng)比活動(dòng)
開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神 講雷鋒故事”比賽
融入日常管理，踐行雷鋒精神。在日常管理方面，學(xué)校倡導(dǎo)教師踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做“四有”教師，即有特長(zhǎng)（如李心亭老師的烙畫(huà)）、有擔(dān)當(dāng)、有口碑、有貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校用“八個(gè)好”規(guī)范學(xué)生行為，包括走好路、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、畫(huà)好畫(huà)、做好操、掃好地、做好事，要求學(xué)生無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，把每件事情做好。
此外，學(xué)校還成立了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)，設(shè)立師生課間雷鋒巡查崗、校園衛(wèi)生雷鋒巡查崗、餐廳紀(jì)律雷鋒巡查崗、家長(zhǎng)上放學(xué)安全護(hù)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人格局。
支部書(shū)記黃華同志為少先隊(duì)員上“隊(duì)課”
融入課堂教學(xué)，弘揚(yáng)雷鋒精神。課堂教學(xué)也是學(xué)校弘揚(yáng)雷鋒精神的重要陣地。學(xué)校開(kāi)發(fā)了《雷鋒精神》校本課程，按照知雷鋒、愛(ài)雷鋒、學(xué)雷鋒三個(gè)層面選編了“短暫的一生”“尋著烈士的足跡”“在時(shí)光中成為永恒”三個(gè)章節(jié)，并編寫(xiě)了教學(xué)大綱，將其排入課程表。各學(xué)科教師還積極挖掘教材中蘊(yùn)含的雷鋒精神，進(jìn)行滲透教育。藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)以雷鋒精神為創(chuàng)作元素，讓孩子們?cè)谧x、寫(xiě)、畫(huà)、做中感悟雷鋒精神。學(xué)校內(nèi)的雷鋒文化長(zhǎng)廊、餐廳文化多數(shù)板塊都是學(xué)生的作品，旨在讓孩子們成為雷鋒文化的參與者、構(gòu)建者，進(jìn)而成為學(xué)習(xí)者、踐行者。
學(xué)雷鋒志愿者走進(jìn)社區(qū)踐行雷鋒精神
“今后，我們將不斷創(chuàng)新載體和形式，深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，真正讓雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，在孩子們幼小的心靈中扎根，讓雷鋒精神永駐校園。”西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)黃華表示。
（來(lái)源：西崗中心小學(xué)）
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