滕州市特殊教育中心“六聲教育”掠影_滕州在線

滕州市特殊教育中心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極開展“六聲教育”，成績斐然。該校一年級（1）班，在老師的精心培育下，同學(xué)們從不會拿筆，到現(xiàn)在，經(jīng)過一個學(xué)期的練習(xí)，大家都能寫出漂亮的漢字了。

每次新課結(jié)束，老師都讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)內(nèi)容涂色或繪畫，在不知不覺中就鍛煉了他們的繪畫和審美能力，同時也檢驗了孩子們對新知識的掌握程度。

手工課有聲有色，每次都讓同學(xué)們意猶未盡。大家興高采烈地把自己的課堂作品帶回家，向父母親朋展示炫耀。

同學(xué)們戴上玩偶手工作品進行動物模仿和講故事游戲，不僅極大地激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性，還鍛煉了我們的語言表達能力和思維操作能力。

看似簡單的剪紙，對于還不會使用剪刀的特殊學(xué)生難度太大了，但是在老師的耐心指導(dǎo)下終于剪出并不精美的作品時，大家的喜悅感和成就感油然而生。

一張張普普通通的彩紙，在老師的教育指導(dǎo)下，魔術(shù)般變成了各種好看的玩具，讓同學(xué)們玩得不亦樂乎。歡聲笑語充滿課堂，讓同學(xué)們真正體驗了學(xué)校生活歡樂無限。

“小巧手”王婷還很有創(chuàng)意精神，在捏制橡皮泥作品時，自創(chuàng)了廣場雕塑模型，還十分的逼真呢，讓老師都感到很驚訝！

古典文化熏陶必不可少，徜徉在唐詩宋詞等燦爛的古文明作品中，同學(xué)們的心靈也得到了啟迪和凈化。

學(xué)校里還有濃濃的節(jié)日儀式感。每個節(jié)日，學(xué)校都給同學(xué)們準(zhǔn)備精美的節(jié)日美食，老師還通過視頻、繪畫、手工、兒歌、手勢舞等多種形式，對學(xué)生進行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。

操場更是大家的樂園。體育運動的歡笑聲和體育比賽的吶喊聲、加油聲，以及獲獎后的鼓掌聲，不僅帶給同學(xué)們健康快樂，也教會他們堅持和互助！

老師們不僅注重傳授文化知識，還特別注重培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣和能力，經(jīng)常教育他們學(xué)習(xí)力所能及的生活技能。

同學(xué)們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，又以日常表現(xiàn)的積分累計后到“微型銀行”兌換代幣，再到微型超市“購買”自己喜愛的物品，形成了閉環(huán)教育。在此過程中，大局了解了銀行存取款業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)了認(rèn)識商品名稱、選購商品和計價的能力，對他們?nèi)谌肷鐣畹於嘶A(chǔ)。

手勢舞更是我們的最愛。老師根據(jù)兒歌和古詩自編我們喜愛的手勢舞讓我們跟著模仿和唱誦，這些豐富多樣的教學(xué)形式和內(nèi)容，調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展了他們的語言能力、肢體協(xié)調(diào)、大肌肉的力量和小肌肉的靈活，提高了大家對語言的感知和音樂韻律的欣賞能力。

教育無小事，點滴即教育，在滕州市特殊教育中心這片沃土上，體現(xiàn)的淋漓盡致。最后讓我們用一首稚嫩的兒歌手勢舞表達共同的心聲：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件，感謝每個老師兢兢業(yè)業(yè)、日復(fù)一日、辛辛苦苦的生活照顧和成長教育！祝福滕州特教的明天更美好！

（來源：市特殊教育中心）