他把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在他所熱愛的教育事業(yè)上,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。他就是孔令廣,，中共黨員,，中國(guó)古代史碩士,，滕州市第一中學(xué)歷史教師，所帶班級(jí)連續(xù)三年分別獲得滕州市,、棗莊市和山東省優(yōu)秀班集體,，滕州市骨干教師，滕州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。
他執(zhí)教15年,，擔(dān)任班主任15年。他靜下心來教書,，潛下心來育人,。對(duì)學(xué)生他既視同家人，關(guān)愛備至,，又嚴(yán)格要求,，催其上進(jìn)。對(duì)待班級(jí),，他認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，應(yīng)該是兼容并包的。教師不僅要愛“白天鵝”,，更要關(guān)愛“丑小鴨”,。因此，教師要像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛每個(gè)生命的成長(zhǎng),。以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的過失,，用欣賞的目光關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情贊許他們的每一份成就,。這樣,，知識(shí)的傳播借愛的力量會(huì)事半功倍，心靈的塑造借愛的感染會(huì)水到渠成,，打造優(yōu)秀,、高效的班集體也順理成章。
給一份激勵(lì) 樹一份自信
高考之于學(xué)生猶如鯉魚跳龍門,。古語(yǔ)云：十年寒窗無人問,，一朝成名天下聞。因此,，學(xué)生壓力很大,，為了緩解學(xué)生的高考?jí)毫Γ桌蠋熢谌粘Ｉ钪袊L試各種有趣的方法鼓勵(lì)著班里的每一位學(xué)子,。有暖人心田的勵(lì)志糖果,，也有給每個(gè)學(xué)生專門定制的中國(guó)風(fēng)竹木書簽，更有高考之前給學(xué)生們準(zhǔn)備的幸運(yùn)之襪,。一顆小小的糖果價(jià)值微薄,，可傳達(dá)給學(xué)生卻是一份濃厚的激勵(lì)；一片小小的書簽更是不足為道,，卻飽含了教師對(duì)學(xué)子的深情與祝福,。
生動(dòng)課堂與“生”動(dòng)課堂
以三尺講臺(tái)，攬盡星辰大海,?？桌蠋熞恢痹谧非髮⑸鷦?dòng)課堂與“生”動(dòng)課堂相結(jié)合。在課堂上,，他妙語(yǔ)連珠,，以風(fēng)趣的表述方式讓學(xué)生們走進(jìn)歷史，理解歷史,。課余時(shí)間,，更是查閱史籍，為課堂教學(xué)準(zhǔn)備更多豐富多彩的素材,。相比生動(dòng),，孔老師更加關(guān)注“生”動(dòng)。畢竟,，教學(xué)的最大目的是讓學(xué)生學(xué)起來,，學(xué)進(jìn)去。為此，孔老師在課堂上積極探索,，努力讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,，讓課堂成為學(xué)生的課堂，讓學(xué)生真正動(dòng)起來,?！皳Q位教學(xué)法”“還原歷史法”“巧設(shè)懸念法”等各種方法一一實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的熱情和學(xué)習(xí)歷史的興趣,，得到了學(xué)生的認(rèn)可,。
教育是一場(chǎng)雙向奔赴的旅程
教育是一場(chǎng)雙向奔赴的旅程。這段旅程中,，教師尋找微光，造炬成陽(yáng),，學(xué)生沖破迷霧,，順利抵達(dá)彼岸。這一切都離不開時(shí)間的沉淀和磨礪,。高中生時(shí)間是寶貴的,，不容一絲一毫地浪費(fèi)。眼鏡是許多現(xiàn)代中學(xué)生不可或缺生活用品,，但是其零部件又是易損品,。為減少學(xué)生外出修理眼鏡所浪費(fèi)的時(shí)間，孔老師專門從網(wǎng)上購(gòu)買了一套修理眼鏡的工具,，讓學(xué)生既新奇又感動(dòng),。陪伴是給學(xué)生最好的愛，關(guān)心是給學(xué)生最好的激勵(lì),。付出多少愛,，就能收到多少真情和實(shí)意。無論是畢業(yè)時(shí)的依依不舍,，還是疫情隔離時(shí)期的來自天南海北的問候,，都在告訴我們教育不僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授，更是一場(chǎng)心靈的撫育,。
陶行知先生說過“真的教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處”,?？桌蠋熞恢便懹浻谛模瑢?shí)踐于行,。唯獨(dú)我們擁有了心靈對(duì)心靈的尊重,，我們才會(huì)具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險(xiǎn)為夷的教育智慧。
（供稿：滕州一中）
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