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躬耕教壇,強(qiáng)國(guó)有我|丹心滿懷沃桃李 ——記滕州市第一中學(xué)生物教師柴茂勤
來源:上善傳媒  日期:2023-08-25  瀏覽量:  欄目:善國(guó)良師


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他身兼數(shù)職,生物學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)、年級(jí)班主任,棗莊市兼職教研員和高考研究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員;他身獲多項(xiàng)殊榮,2012年全國(guó)“國(guó)培計(jì)劃”生物骨干教師、全國(guó)生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、山東省教師培訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,棗莊市骨干教師、棗莊市優(yōu)秀班主任,滕州市教學(xué)能手、滕州市優(yōu)秀教師、滕州市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。            圖片


他從教27年來,始終堅(jiān)守教育初心,牢記立德樹人使命,任勞任怨地完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,因材施教,因人施教,傳授知識(shí)深入淺出,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷踐行“供人以魚,只解一餐;授人以漁,終身受用”的教學(xué)理念,形成了“一講、二練、三思考”的特色教學(xué)方法,以優(yōu)異的成績(jī)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。他就是滕州市第一中學(xué)生物教師柴茂勤。


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                加強(qiáng)研究,做教學(xué)改革的排頭兵
時(shí)代呼喚好老師,時(shí)代需要“專家型”教師。如何從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)<倚徒處煹哪繕?biāo)邁進(jìn),是柴老師思考比較多的問題。他認(rèn)為, 新時(shí)代的好教師應(yīng)該做教育改革與發(fā)展的排頭兵和領(lǐng)頭雁。為此,他抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,不斷加強(qiáng)教學(xué)反思,積極參加各級(jí)各類公開課教學(xué)、教師技能比賽,主持多項(xiàng)教育教學(xué)課題。正是由于多年的不懈追求,讓他對(duì)生物教學(xué)有著更多獨(dú)到的見解,得到了同行的認(rèn)可。作為山東省基礎(chǔ)教育專家?guī)斐蓡T、棗莊教研室兼職教研員和高考指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,他經(jīng)常在各類教研會(huì)上受邀作報(bào)告,向教育同行分享自己的教學(xué)智慧。


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                   注重教研,做學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)航者
在教學(xué)上,他以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,帶領(lǐng)生物教研組教師不斷學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)、教材,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),切實(shí)提高生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在教研上,他注重發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,給青年教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的平臺(tái),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。多年來,不僅柴老師個(gè)人的教育教學(xué)得到了區(qū)域同行的贊譽(yù),而且生物學(xué)科組各位教師都取得了優(yōu)異成績(jī)。


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               關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友
柴老師是一位懂得尊重學(xué)生、能夠敞開心扉與學(xué)生交流的老師。他常說,要讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人。“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”是他進(jìn)行學(xué)生管理的準(zhǔn)則。在班主任工作上,他注重從細(xì)節(jié)入手,用心做好教育中的每一件小事,耐心地處理班級(jí)中的每個(gè)問題,用全部的愛呵護(hù)著每一顆心靈。在疫情網(wǎng)課期間,他克服各種困難,進(jìn)行云家訪、電話家訪,用自己的堅(jiān)持帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。



“以真理教書,用真情育人。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,善待每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成長(zhǎng)的快樂和生物學(xué)習(xí)的樂趣。這是我的職責(zé),也是我的追求,我將用我的微光點(diǎn)亮學(xué)生的前行之路,陪他們走過千山萬水。”柴老師說:“撐一支仁愛的長(zhǎng)篙,向教育更深處漫溯;滿載一船學(xué)生,在教育之舟中放歌。”


(通訊員:張政)


編輯: 山東教育報(bào)滕州市通聯(lián)站

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