來源:海報新聞、棗莊市教育局等 日期:2025-01-14 瀏覽量: 欄目:城事
近日
義務(wù)教育學校2025年1月17日、普通高中學校1月24日寒假開始;義務(wù)教育學校和高一高二年級2月14日開學,普通高中高三年級2月5日開學。中職學校和幼兒園參照上述規(guī)定執(zhí)行。各學校不得隨意改動或調(diào)整,不得提前開學或組織部分學生提前補課。放假前各中小學、幼兒園要集中開展假期安全教育,重點圍繞消防安全、交通安全、食品安全、防范一氧化碳中毒、防范滑冰溺水等,增強師生安全意識和自救自護能力。抓住春節(jié)契機,鼓勵學生參與體驗寫春聯(lián)、剪窗花、游園會、鬧元宵等年俗文化活動,參與年夜飯制作、包餃子、煮湯圓、掃房子、洗涮餐具等家務(wù)勞動,增強勞動意識,鍛煉自立能力,弘揚傳統(tǒng)文化。小學一、二年級不布置書面作業(yè),其余年級要統(tǒng)籌各科書面作業(yè)總量不得超標。鼓勵布置探究性、實踐性作業(yè),不得布置超出學生個人能力的手工類、音視頻制作類作業(yè)。不準假借假期托管服務(wù)名義組織加班補課,不準假借家委會等名義組織加班補課,不準假借校外培訓機構(gòu)和個人名義組織加班補課,不準組織面向本校內(nèi)外學生的“冬令營”之類游學活動,不準在校外租借場地等組織加班補課,不準強制學生到校自習或參加假期托管。
1.不要讓年幼的孩子獨自出門,帶孩子外出時,遵守交通規(guī)則。 2.騎電動車出行時,騎乘人員都要佩戴好頭盔,不超載、不逆行、不闖紅燈。 3.乘坐私家車出行時,全程系好安全帶,年幼的孩子要使用兒童安全座椅。 4.帶孩子乘坐公共交通工具時,要全程佩戴好口罩,有序上下車。 5.節(jié)前返鄉(xiāng)過年的家長及兒童,要提前關(guān)注車次信息,途中遵守相關(guān)規(guī)定,并做好安全防護。根據(jù)法律規(guī)定,年滿12周歲才可以騎自行車上路,年滿16周歲才可以騎電動車上路。
1.教育孩子不要玩打火機、火柴,不要接觸易燃易爆等危險品,嚴禁野外用火。
2.不要讓孩子在室內(nèi)自行烤火,晚上睡覺前要熄滅火源,以防火災(zāi)發(fā)生。 3.不要讓孩子用濕手觸摸電源開關(guān)和電器。 4.正確使用燃氣,煤爐取暖保持通風,防止煤氣中毒。 5.家長和孩子要知曉采用燃煤取暖及使用燃氣設(shè)備的房間必須保持通風良好,要保持煙道暢通不漏氣,安裝換氣設(shè)施。 6.注意各類取暖設(shè)備的使用安全,不給孩子使用“三無”電器,以及易引發(fā)事故的各類電器。 7.教育孩子發(fā)現(xiàn)火情,及時撤離到安全地帶并報警。
1.告誡孩子不要私自或結(jié)伴到結(jié)冰的河面溜冰、玩耍,不要在結(jié)冰的場地上推搡追逐、嬉戲打鬧,防止溺水事故的發(fā)生。
2.若不慎發(fā)生溺水事故,要及時向附近的成年人大聲呼救,同行的未成年學生、同伴不得自行貿(mào)然施救,避免因盲目施救造成更大傷亡。
1.保護個人信息。提醒孩子上網(wǎng)的時候,不要將重要的信息如家庭地址、個人電話等告訴陌生人。 2.不要輕信網(wǎng)友。家長要提醒孩子網(wǎng)上交朋友要謹慎,網(wǎng)上的朋友難辨真假,聊天時避免談及隱私,也不要輕信網(wǎng)友,做出一些不理智的事情。 3.一定要讓孩子遠離校園貸款、傳銷、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)賭博等。只要是涉及到錢的事兒,家長一定要多留意。 4.和孩子約定每天使用電腦、手機等電子產(chǎn)品的時間,并培養(yǎng)孩子自我管理能力和堅強的意志力。 5.教育孩子文明、健康、綠色上網(wǎng),瀏覽健康正面的網(wǎng)頁,切勿沉迷手機。
1.教育孩子不給陌生人開門,不跟陌生人走。
2.教育孩子遠離窗戶邊、陽臺,不攀爬高處,并告訴孩子高空墜落的后果。 3.告訴孩子過期或變質(zhì)食物不能吃,一旦發(fā)現(xiàn)及時扔掉。 4.告訴孩子吃東西時要細嚼慢咽,不能邊跑邊吃,謹防異物卡喉。 5.如果家中有寵物,提醒孩子寵物進食時不要隨意挑逗,謹防寵物暴起傷人。 6.提醒孩子不要躲到洗衣機、柜子等狹小空間里,以防被困,并告訴孩子不要將手、腳等身體部位塞進門縫等處,謹防被卡。
1.利用假期多陪伴孩子,多與孩子溝通交流,聊生活、聊成長、聊興趣愛好,真正了解孩子的精神需求,做孩子的朋友和榜樣。
2.用善于發(fā)現(xiàn)的眼光鼓勵孩子的點滴進步,給予孩子安全感、信任感和幸福感。 3.鼓勵孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)多種興趣愛好,多參加有益身心發(fā)展的活動。 4.學會分析處理孩子的各種情緒,鼓勵孩子主動表達情緒和感受,讓孩子更好地去接納自己的負面情緒。 5.認識到孩子的獨特性,每個孩子都有自己獨特的氣質(zhì)、情緒和需要,了解孩子的個性,認可孩子。