當(dāng)城市以兒童友好為建設(shè)目標(biāo)，校園會(huì)有怎樣的變化？
松知鳥(niǎo)、土陶、植物染、科技模型……在滕州市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一件件精美的作品吸引了記者的注意，這里展示了學(xué)生在藝術(shù)類、勞動(dòng)實(shí)踐類、多學(xué)科融合、博物課程等門類社團(tuán)的學(xué)習(xí)成果。
近年來(lái)，滕州市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“讓每個(gè)生命都綻放精彩”的辦學(xué)理念，在嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案的基礎(chǔ)上，為豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和身體素質(zhì)，創(chuàng)立藝術(shù)社團(tuán)。為使社團(tuán)活動(dòng)有章可循、扎實(shí)有效，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡興趣和老師的才藝優(yōu)勢(shì)，自主研發(fā)了一套校本課程，配合社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建了寬闊的平臺(tái)，讓素質(zhì)教育在社團(tuán)活動(dòng)這塊沃土上生根發(fā)芽。
據(jù)了解，學(xué)校社團(tuán)建設(shè)在經(jīng)歷了“興趣小組——學(xué)生選課走班——級(jí)部研發(fā)、教師走班”初階模式后，形成了以發(fā)展核心素養(yǎng)、多元融合的“學(xué)校精品社團(tuán)+級(jí)部微型社團(tuán)”社團(tuán)課程新樣態(tài)。
在操場(chǎng)一角，學(xué)校利用閑置地塊開(kāi)辟“達(dá)人農(nóng)場(chǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生種植蔬菜、瓜果、中草藥等，“中醫(yī)藥文化是中華傳統(tǒng)文化重要的一部分，在種植中草藥的過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)中草藥植物，初步了解中醫(yī)，沉浸式感受中醫(yī)藥文化的魅力。同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了制作“艾草膏”“植物扎染”等課程，讓校園農(nóng)場(chǎng)成為孩子打開(kāi)大自然的課本”滕州市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉冬梅說(shuō)道。如今，中草藥種植勞動(dòng)課已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化路校區(qū)的一張名片，深受學(xué)生喜愛(ài)。
滕州市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)不斷蓬勃發(fā)展，最近學(xué)校計(jì)劃打造“創(chuàng)客空間”，并利用閑置地塊建設(shè)消防主題的科普廣場(chǎng)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，在傳承中堅(jiān)守，在創(chuàng)新中發(fā)展，讓校園環(huán)境更友好，為學(xué)生全面發(fā)展賦能。
一篇有溫度、有情感、有故事的學(xué)業(yè)述評(píng)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。11月22日，棗莊市中小學(xué)教師教學(xué)述評(píng)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)在滕州市紅荷路實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。
學(xué)業(yè)述評(píng)是任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果的描述性評(píng)價(jià)，借此了解每名學(xué)生的學(xué)情變化，進(jìn)而做到因材施教。和以前“千人一面”的評(píng)語(yǔ)不一樣，紅荷路實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師述評(píng)不單單關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)亦很重視。
“在教育教學(xué)中，我們集思廣益，積極探索以學(xué)生為中心的學(xué)業(yè)述評(píng)方式，轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念，不斷提高教師進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的基本素養(yǎng)和能力，形成具有校本特色的學(xué)業(yè)述評(píng)制度。進(jìn)而推進(jìn)兒童友好學(xué)校建設(shè)，以新成長(zhǎng)教育理念引領(lǐng)區(qū)域教育新發(fā)展。”滕州市紅荷路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)田雁領(lǐng)說(shuō)。
滕州市紅荷路實(shí)驗(yàn)小學(xué)從看到“每一名學(xué)生”、欣賞“每一名學(xué)生”、成就“每一名學(xué)生”三個(gè)方面探索以學(xué)生為中心的學(xué)業(yè)述評(píng)，而這也與該校所提倡的“因人而異，舒張其自由，鼓勵(lì)其求知，贊賞其創(chuàng)造，促進(jìn)其成長(zhǎng)，讓每一名學(xué)生的成長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)都能被看見(jiàn)”理念不謀而合。
在滕州市荊河?xùn)|路，墨子湖畔，一所新校園如期通過(guò)竣工驗(yàn)收并投入使用，迎來(lái)了首屆小學(xué)生。雖然建校才兩個(gè)多月，但在校園建設(shè)、兒童社交、能力鍛煉、自由表達(dá)等各個(gè)方面，都以兒童視角與需求出發(fā)，通過(guò)優(yōu)化學(xué)校軟硬件設(shè)施、打造新型學(xué)習(xí)空間，不斷推進(jìn)兒童友好公共空間提質(zhì)擴(kuò)面。記者了解到，校區(qū)內(nèi)設(shè)多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、開(kāi)放式閱覽室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等各類功能室。
“我們?cè)谏蔬\(yùn)用、空間布局、環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀綠化等方面，從兒童的視角出發(fā)，用兒童的理念設(shè)計(jì)，讓校園處處呈現(xiàn)活潑明快、雅致現(xiàn)代的氣息，讓孩子們?cè)趰湫碌男@遇見(jiàn)更好的自己。”據(jù)滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)墨子湖校長(zhǎng)龍厚華介紹，校區(qū)的建設(shè)從一開(kāi)始就是從兒童的需求來(lái)進(jìn)行設(shè)想的，致力于打造一所兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，今天的城市要更美好，必須為少年兒童創(chuàng)造良好發(fā)展條件。建設(shè)兒童友好城市，寄托著人民對(duì)美好生活的向往，事關(guān)廣大兒童成長(zhǎng)發(fā)展和美好未來(lái)。下一步，滕州市將按照“先試點(diǎn)、再擴(kuò)面、全覆蓋”原則，采取分領(lǐng)域分階段試點(diǎn)、典型示范帶動(dòng)、縱橫結(jié)合的方式，從兒童視角謀劃建設(shè)富有吸引力的校園，打造一批兒童友好學(xué)校，推動(dòng)串點(diǎn)連線、聚線成面，切實(shí)守護(hù)兒童成長(zhǎng)，為教育發(fā)展賦能，擦亮“善城善教 學(xué)在滕州”教育品牌，讓兒童友好理念成為全社會(huì)共識(shí)和全民自覺(jué)，廣大兒童享有更加美好的生活。
（來(lái)源：市婦聯(lián)）
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