滕州在線·善國良師4月11訊 在滕州教育的天地里，有這樣一位耕耘者，他以傳承中華經(jīng)典文化為己任，致力于打造翰墨書香校園，他就是滕州市龍泉街道安居小學黨支部書記、校長黨相啟。作為中小學高級教師，黨相啟身兼多項榮譽，是棗莊市第二屆骨干校長、棗莊市第三期 “棗莊名校長”、滕州市首批新時代教育數(shù)字化領航校長。他在教育領域成績斐然，在 2021 年 “贏在新課堂?走向卓越” 校長論壇中榮獲一等獎，先后獲得棗莊市、滕州市優(yōu)秀教師、教學能手、骨干教師及政府嘉獎，還被評為 2022 年全市學校安全工作先進個人、2023 年度山東省 “雙減” 工作先進個人，在棗莊市硬筆書法比賽中榮獲一等獎，其主持的多項課題研究成果豐碩，多篇教育文章在權威報刊發(fā)布。
專注 “六聲” 教育，踐行 “五育融合”
黨相啟專注于 “六聲” 教育，全力踐行 “五育融合” 的根本任務，為擦亮 “善城善教 學在滕州” 品牌貢獻力量。他深知漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，意義重大。教育學生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學校教育的基本任務之一，寫好漢字不僅是學生學好科學文化知識的基礎，更是學生文化素質的重要標志。書法教育對學生科學素質的提高、身心健康的促進有著直接功能，對學生意志磨煉、情操陶冶、習慣養(yǎng)成、想象力創(chuàng)造力開發(fā)都能產生潛移默化的作用。
多管齊下，提升書法教學水平
為提升書法教學水平，黨相啟深知培養(yǎng)一支能勝任書法教育任務的教師隊伍至關重要。為此，他采取了一系列有力措施。首先，聘請滕州市書法家協(xié)會團隊進校園，為教師們帶來專業(yè)的書法技藝指導和理論培訓，讓教師們接觸到最前沿、最專業(yè)的書法知識。其次，成立書法教研組，定期開展教材分析、教法研究和現(xiàn)場觀摩等活動，通過交流研討，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。再者，為每位教師配備粉筆字書寫小黑板，由教導處負責檢查、評審。黨相啟更是以身作則，親自領寫示范，帶動全校教師共同進步。學校還為全體教師免費配備書法用品，彰顯人文關懷，極大地激發(fā)了教師們投身書法教育的熱情。
優(yōu)化課堂，提高書法教學效果
黨相啟強調課堂教學是寫字教育的主陣地。為使書法教學科學、高效運行，他完善了書法教學常規(guī)制度，形成了一套成熟的寫字教學理論和方法。學校每天安排 20 分鐘寫字小課，每周一節(jié)寫字教學課，一二年級從端正坐姿寫好鉛筆字開始，三年級起以漢隸《曹全碑》為基礎教材，讓軟筆書法真正走進課程、走進課堂。在教學過程中，堅持因材施教、分層教學，“定位中間、兼顧兩頭”，對不同水平的學生進行 “分層學習，分層指導，分層評價”，讓每個學生都能得到充分發(fā)展。同時，注重精講多練、講練結合，突出技能訓練和欣賞能力培養(yǎng)。此外，通過定期舉行師生書法藝術觀摩、書法比賽、書法展覽等活動，激發(fā)學生的書法興趣，培養(yǎng)他們的書法素養(yǎng)。
營造氛圍，激發(fā)文化傳承信念
黨相啟注重營造濃厚的書法文化氛圍。從濱湖鎮(zhèn)望重小學的愛責書臺，到龍陽中心小學的龍嶺書院、允德亭，再到如今安居小學的榴香墨韻長廊，都陳列著有關書法家的碑帖和作品，讓學生在潛移默化中感受書法魅力。安居小學的石榴書院內展覽著師生優(yōu)秀書法作品，每間教室墻壁上每周都會更新孩子們的習字作業(yè)，為學生提供展示和交流的平臺。學校還成立書法社團，為對書法有濃厚興趣的學生提供更多學習和實踐機會。社團學生在教師指導下，不僅掌握了更多書法技藝，還積極參與各類書法比賽和展示活動，屢獲佳績。春節(jié)期間，學校開展了 “送福字”“送對聯(lián)” 等活動，讓學生在實踐中感受傳統(tǒng)文化魅力，增強文化自信。
經(jīng)過多年不懈努力，黨相啟所工作過的三所學校書法教育成效顯著。學生書法水平大幅提升，教師書法素養(yǎng)和執(zhí)教能力顯著提高，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀書法教育人才。學校的書法教學特色得到家長和社會的廣泛認可，享有較高社會聲譽。黨相啟正以他的智慧和努力，在教育的道路上繼續(xù)書寫著傳承中華經(jīng)典文化、打造翰墨書香校園的精彩篇章。
(來源：安居小學)
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