作者：邱紹義
我的同事朱老師，光榮退休了。
已經(jīng)辦理了退休手續(xù)，朱老師卻還在學(xué)校里忙活。有同事問他：“你不是退了嗎，怎么還來上班？”朱老師說：“領(lǐng)導(dǎo)安排的幾件事，還沒完成。”我調(diào)侃道：“老朱是一名合格的老兵，要站好最后一班崗。”說是調(diào)侃，其實(shí)還真不是玩笑，朱老師的確是一名“合格的老兵”。扎根鄉(xiāng)村教育這片沃土，辛勤耕耘四十載，無論走到哪一所學(xué)校，無論遇到什么樣的學(xué)生，朱老師總是憑著一顆愛心、責(zé)任心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，扎實(shí)完成每一項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己教書育人的職責(zé)。
20世紀(jì)80年代，意氣風(fēng)發(fā)的朱老師由學(xué)生變身老師，走上了鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺(tái)，完成了角色的轉(zhuǎn)換，開啟了自己的鄉(xiāng)村教師生涯。
朱老師家住城郊，距離學(xué)校較遠(yuǎn)，最初，他吃住在學(xué)校，只有到周末才能回家一趟，后來結(jié)了婚，為了照顧家庭，每天騎著自行車往返，其中的艱辛，只有工作在農(nóng)村的教師才能體會(huì)得到。然而，艱苦的條件阻擋不了朱老師工作和學(xué)習(xí)的熱情，他深知教師是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，“要給學(xué)生一碗水，教師須有一桶水”，而這桶水還必須是常換常新的活水，只有這樣，學(xué)生才能吃得飽，吃得好。于是，朱老師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，大大提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，短短幾年間便成長為學(xué)校里的教學(xué)骨干。
朱老師學(xué)習(xí)能力確實(shí)很強(qiáng)。有一年，學(xué)校缺一名數(shù)學(xué)老師，領(lǐng)導(dǎo)找到朱老師，問他能不能改行教數(shù)學(xué)。因?yàn)樗呀?jīng)教了很多年的地理課，現(xiàn)在改教數(shù)學(xué)，一切都要從零開始，這種情況一般人是不會(huì)答應(yīng)的，可朱老師答應(yīng)了。有人勸他：“你教地理輕車熟路，改教數(shù)學(xué)還得重新學(xué)習(xí)，這不是自討苦吃嘛！”他說：“沒事，大不了加加班，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這不也是救急嘛，總得有人改行。”當(dāng)時(shí)朱老師接的是初二數(shù)學(xué)，為了做好銜接，他提前把初一的教材找來細(xì)心研讀，自己先熟悉教材，以便學(xué)生能夠順利地從初一過渡到初二。改行不僅要改變教學(xué)內(nèi)容，還得改變教學(xué)方式方法，什么都得從頭學(xué)起。開學(xué)后，朱老師明顯忙多了，除了上課、吃飯，他基本上沒離開過辦公室，不僅鉆研教材、教法，還要鉆研課本上和課外輔導(dǎo)材料上面的練習(xí)題，以便在教學(xué)中自己的講解能夠讓學(xué)生較為輕松地學(xué)懂弄通。遇到疑問，朱老師總是及時(shí)向其他老師請(qǐng)教，無論年老的、年輕的，他都虛心學(xué)習(xí)。朱老師不僅鉆研教材，對(duì)學(xué)生也鉆研得很透，哪個(gè)學(xué)生什么情況，他都了如指掌，所以他經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這種做法也受到學(xué)生的歡迎。每到課間，朱老師的跟前圍的學(xué)生最多，有的是主動(dòng)來問問題，有的是朱老師專門叫來進(jìn)行輔導(dǎo)。半個(gè)學(xué)期下來，他所帶的班級(jí)成績不僅沒有下降，還有了一定的進(jìn)步，這更加增強(qiáng)了朱老師的信心。朱老師帶領(lǐng)著學(xué)生共同學(xué)習(xí)，他用自己獨(dú)特的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師生教學(xué)相長，到了學(xué)期末，成績已經(jīng)進(jìn)入到級(jí)部前列。
最近兩年，由于年齡較大，學(xué)校安排朱老師做后勤服務(wù)工作。工作內(nèi)容的改變絲毫不影響朱老師的干勁，教室里，宿舍里，學(xué)校的每一個(gè)角落，經(jīng)常會(huì)看到朱老師忙碌的身影，他背著工具包，上到爬電線桿修線路，下到疏通下水道，哪里有需要，朱老師就會(huì)出現(xiàn)在哪里，連學(xué)生都知道，燈不亮了，去找朱老師，以至于已經(jīng)正式退休了，還在忙著學(xué)校的工作。雖然忙碌，卻很快樂，幾十年來，朱老師始終以樂觀的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，他在工作中找到了自己的價(jià)值。
在學(xué)校，朱老師很普通，不聲不響，埋頭工作，“老黃牛”精神在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。然而，在大家的心里，朱老師一點(diǎn)都不普通。他真誠對(duì)待每一位同事，誰有事需要幫忙，他總是有求必應(yīng)，無論是工作上還是生活上，我們都親切地稱呼他“朱哥哥”。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我們幾個(gè)不住校的老師一塊搭伙做飯吃，朱老師就成了我們的大家長。每天上班，朱老師都會(huì)提前趕集買好菜、飯帶到學(xué)校，中午放學(xué)后，他又切又炒，吃完飯還要洗刷，打掃戰(zhàn)場(chǎng)，其他人只需跟著打打下手，享受美味佳肴。現(xiàn)在想來，心里依然暖暖的，回味無窮。
如今，朱老師離開了校園，回歸家庭，開啟了新的生活，收拾家務(wù)、照看孫輩、閑暇時(shí)騎行健身，每天過得充實(shí)而又快樂。朱老師又一次順利完成了角色轉(zhuǎn)換，祝賀“朱哥哥”愿你開心度過每一天！
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