作者：邱紹義
我的同事朱老師,，光榮退休了,。
已經(jīng)辦理了退休手續(xù),，朱老師卻還在學(xué)校里忙活,。有同事問(wèn)他：“你不是退了嗎，怎么還來(lái)上班,？”朱老師說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)安排的幾件事,，還沒(méi)完成,?！蔽艺{(diào)侃道：“老朱是一名合格的老兵，要站好最后一班崗,?！闭f(shuō)是調(diào)侃，其實(shí)還真不是玩笑,，朱老師的確是一名“合格的老兵”,。扎根鄉(xiāng)村教育這片沃土,，辛勤耕耘四十載，無(wú)論走到哪一所學(xué)校,，無(wú)論遇到什么樣的學(xué)生,，朱老師總是憑著一顆愛(ài)心、責(zé)任心,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，扎實(shí)完成每一項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己教書(shū)育人的職責(zé),。
20世紀(jì)80年代,，意氣風(fēng)發(fā)的朱老師由學(xué)生變身老師，走上了鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺(tái),，完成了角色的轉(zhuǎn)換,，開(kāi)啟了自己的鄉(xiāng)村教師生涯。
朱老師家住城郊,，距離學(xué)校較遠(yuǎn),，最初，他吃住在學(xué)校,，只有到周末才能回家一趟,，后來(lái)結(jié)了婚，為了照顧家庭,，每天騎著自行車(chē)往返,，其中的艱辛，只有工作在農(nóng)村的教師才能體會(huì)得到,。然而,，艱苦的條件阻擋不了朱老師工作和學(xué)習(xí)的熱情，他深知教師是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),，“要給學(xué)生一碗水,，教師須有一桶水”，而這桶水還必須是常換常新的活水,，只有這樣,，學(xué)生才能吃得飽，吃得好,。于是,，朱老師認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,，大大提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力，短短幾年間便成長(zhǎng)為學(xué)校里的教學(xué)骨干,。
朱老師學(xué)習(xí)能力確實(shí)很強(qiáng),。有一年,，學(xué)校缺一名數(shù)學(xué)老師，領(lǐng)導(dǎo)找到朱老師,，問(wèn)他能不能改行教數(shù)學(xué),。因?yàn)樗呀?jīng)教了很多年的地理課，現(xiàn)在改教數(shù)學(xué),，一切都要從零開(kāi)始,，這種情況一般人是不會(huì)答應(yīng)的，可朱老師答應(yīng)了,。有人勸他：“你教地理輕車(chē)熟路,，改教數(shù)學(xué)還得重新學(xué)習(xí)，這不是自討苦吃嘛,！”他說(shuō)：“沒(méi)事,，大不了加加班，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，這不也是救急嘛,，總得有人改行?！碑?dāng)時(shí)朱老師接的是初二數(shù)學(xué),，為了做好銜接，他提前把初一的教材找來(lái)細(xì)心研讀,，自己先熟悉教材,，以便學(xué)生能夠順利地從初一過(guò)渡到初二。改行不僅要改變教學(xué)內(nèi)容,，還得改變教學(xué)方式方法,，什么都得從頭學(xué)起。開(kāi)學(xué)后,，朱老師明顯忙多了,，除了上課、吃飯,，他基本上沒(méi)離開(kāi)過(guò)辦公室,，不僅鉆研教材、教法,，還要鉆研課本上和課外輔導(dǎo)材料上面的練習(xí)題,，以便在教學(xué)中自己的講解能夠讓學(xué)生較為輕松地學(xué)懂弄通。遇到疑問(wèn),，朱老師總是及時(shí)向其他老師請(qǐng)教,，無(wú)論年老的、年輕的,，他都虛心學(xué)習(xí),。朱老師不僅鉆研教材，對(duì)學(xué)生也鉆研得很透,，哪個(gè)學(xué)生什么情況,，他都了如指掌，所以他經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，這種做法也受到學(xué)生的歡迎。每到課間,，朱老師的跟前圍的學(xué)生最多,，有的是主動(dòng)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，有的是朱老師專(zhuān)門(mén)叫來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),。半個(gè)學(xué)期下來(lái),，他所帶的班級(jí)成績(jī)不僅沒(méi)有下降，還有了一定的進(jìn)步,，這更加增強(qiáng)了朱老師的信心,。朱老師帶領(lǐng)著學(xué)生共同學(xué)習(xí)，他用自己獨(dú)特的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，師生教學(xué)相長(zhǎng)，到了學(xué)期末,，成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入到級(jí)部前列,。
最近兩年，由于年齡較大,，學(xué)校安排朱老師做后勤服務(wù)工作,。工作內(nèi)容的改變絲毫不影響朱老師的干勁，教室里,，宿舍里,，學(xué)校的每一個(gè)角落，經(jīng)常會(huì)看到朱老師忙碌的身影,，他背著工具包,，上到爬電線(xiàn)桿修線(xiàn)路，下到疏通下水道,，哪里有需要,，朱老師就會(huì)出現(xiàn)在哪里，連學(xué)生都知道,，燈不亮了,，去找朱老師，以至于已經(jīng)正式退休了,，還在忙著學(xué)校的工作,。雖然忙碌,，卻很快樂(lè)，幾十年來(lái),，朱老師始終以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,，他在工作中找到了自己的價(jià)值。
在學(xué)校,，朱老師很普通,，不聲不響，埋頭工作,，“老黃?！本裨谒砩象w現(xiàn)得淋漓盡致。然而,，在大家的心里,，朱老師一點(diǎn)都不普通。他真誠(chéng)對(duì)待每一位同事,，誰(shuí)有事需要幫忙,，他總是有求必應(yīng)，無(wú)論是工作上還是生活上,，我們都親切地稱(chēng)呼他“朱哥哥”,。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我們幾個(gè)不住校的老師一塊搭伙做飯吃,，朱老師就成了我們的大家長(zhǎng),。每天上班，朱老師都會(huì)提前趕集買(mǎi)好菜,、飯帶到學(xué)校,，中午放學(xué)后，他又切又炒,，吃完飯還要洗刷,，打掃戰(zhàn)場(chǎng)，其他人只需跟著打打下手,，享受美味佳肴?，F(xiàn)在想來(lái)，心里依然暖暖的,，回味無(wú)窮,。
如今，朱老師離開(kāi)了校園,，回歸家庭,，開(kāi)啟了新的生活，收拾家務(wù)、照看孫輩,、閑暇時(shí)騎行健身,，每天過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)。朱老師又一次順利完成了角色轉(zhuǎn)換,，祝賀“朱哥哥”愿你開(kāi)心度過(guò)每一天,！
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