提拔（小小說(shuō)）_滕州在線_滕州市融媒體中心主辦

作者：張善存

一年一度的千分制考核又開始了，由于此前群眾反映的教育問(wèn)題比較集中，市委王書記今年專門去了教體局調(diào)研指導(dǎo)工作。

調(diào)研離別時(shí)，局主要領(lǐng)導(dǎo)都去送行，辦公室科員小李出人意料地沖著市委王書記喊了聲“姑父”，并握著手說(shuō)歡迎再來(lái)。王書記當(dāng)時(shí)生氣地對(duì)局長(zhǎng)說(shuō)：“此人不要提拔。”然后就帶隊(duì)離開了。

兩周后，局長(zhǎng)召開班子會(huì)議，提議由小李擔(dān)任市第五小學(xué)副校長(zhǎng)，那里正好有位副校長(zhǎng)要退休。

局長(zhǎng)的這一提議，讓班子成員都感到十分驚訝，大惑不解，因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄形鯐浀膽B(tài)度。一時(shí)間，會(huì)議室里陷入了沉默。副局長(zhǎng)忍不住先開口：“局長(zhǎng)，上次市委王書記來(lái)調(diào)研時(shí)不是明確表示不讓提拔小李嗎？咱們這樣做，會(huì)不會(huì)不妥？”

局長(zhǎng)皺了皺眉頭，平靜地說(shuō)：“大家先聽(tīng)我說(shuō)，雖然市委王書記那樣講了，但是小李同志的工作能力大家也是有目共睹的。他在辦公室工作這兩年來(lái)，一直勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。說(shuō)小李年輕有為，沒(méi)有問(wèn)題吧？”局長(zhǎng)說(shuō)完便掃視了一下會(huì)場(chǎng)，見(jiàn)并無(wú)異議，于是清了清嗓子繼續(xù)道：“這次讓小李去第五小學(xué)任副校長(zhǎng)，也是為了發(fā)揮他的才能，為我市教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。大家覺(jué)得怎樣？”

“話雖如此，可市委王書記的意見(jiàn)我們不能不考慮啊，這明明違背上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的做法，我看還是慎重點(diǎn)為好。”見(jiàn)局長(zhǎng)停下來(lái)征求大家意見(jiàn)，人事科杜科長(zhǎng)當(dāng)即發(fā)言。

局長(zhǎng)擺了擺手，示意杜科長(zhǎng)無(wú)需多慮：“我知道大家的顧慮，但是我們提拔干部不能僅僅因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的一句話就否定一個(gè)人的努力和成績(jī)吧。只要我們的出發(fā)點(diǎn)是為更好開展工作，為了我市教育事業(yè)的進(jìn)一步提升，我相信王書記最終會(huì)理解并支持我們這一做法的。”

此言一出，班子其他成員紛紛議論開來(lái)，顯然意見(jiàn)難以統(tǒng)一。

就在這時(shí)，旁邊一位一直沒(méi)有說(shuō)話的老領(lǐng)導(dǎo)開口道：“局長(zhǎng)，這件事我們?cè)偕髦乜紤]考慮吧。我們既要尊重市委王書記的意見(jiàn)，也要綜合衡量小李的工作能力和實(shí)際表現(xiàn)。”看局長(zhǎng)沒(méi)有反應(yīng)，老領(lǐng)導(dǎo)頓了頓繼續(xù)說(shuō)：“如果確實(shí)要提拔小李，是不是得先和王書記溝通一下，取得他的認(rèn)可呢？”

見(jiàn)大家狐疑不決，局長(zhǎng)思考片刻，覺(jué)得老領(lǐng)導(dǎo)的話還是有道理的。便說(shuō)道：“既然大家都有顧慮，也好，我找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，跟王書記再匯報(bào)一下這件事，聽(tīng)聽(tīng)他的想法再定。今天的會(huì)議就到這里吧。”

果然，沒(méi)過(guò)幾天，局長(zhǎng)找市委王書記匯報(bào)工作時(shí)順便提到了小李的事情。王書記聽(tīng)后，臉色一沉：“我之前不是跟你說(shuō)過(guò)，此人不要提拔嗎？”

局長(zhǎng)趕忙解釋：“王書記，我回去認(rèn)真考慮了您的意見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)我們局班子碰頭會(huì)的綜合評(píng)估，小李在工作中的表現(xiàn)確實(shí)可圈可點(diǎn)。而且讓他去小學(xué)任副校長(zhǎng)，也是為了推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，我們相信他是有這個(gè)能力的。希望您能再斟酌一下。”

王書記沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“既然你們班子這么堅(jiān)持，那先考察一段時(shí)間再定，如果小李在新的工作崗位上確實(shí)能夠做出成績(jī)，證明他有能力勝任這個(gè)職位，那這件事就算了。但如果他表現(xiàn)不佳，你這個(gè)局長(zhǎng)可要為你們的決定負(fù)責(zé)任啊。”

局長(zhǎng)連連點(diǎn)頭：“當(dāng)然當(dāng)然，請(qǐng)王書記盡管放心，我會(huì)密切關(guān)注他的工作情況的。”

最終，小李還是去市第五小學(xué)擔(dān)任了副校長(zhǎng)。

他深知自己的這次提拔來(lái)之不易，入職后工作更加努力認(rèn)真，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的工作才干。三年下來(lái)，成績(jī)斐然，贏得了全校師生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。此是后話。

在人才薦舉任免上，古人早有“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇”的論斷。今天似乎也不例外。通過(guò)這件事，局長(zhǎng)明白了在干部提拔任用問(wèn)題上，既要做到客觀公正，同時(shí)也要注重與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)。

從那以后，教體局在千分制考核中，一直位列全市各大單位前茅。