作者：閆慧
時光荏苒，不經(jīng)意間踏上三尺講臺已經(jīng)二十年。從教以來，堅持以“用愛把陽光撒向每一個孩子”的教學主張，潛心教育工作。二十年的摸索、思考，讓我堅信：教育是一場美麗的邂逅，是一首充滿愛的贊歌。
去年，我再次接手一年級，面對一群懵懂的“小嫩芽”，我似乎沒了剛?cè)肼殨r的激情與耐心。“老師，能幫我系下鞋帶嗎？”“老師，他又拿我的橡皮擦了。”“老師，能幫我把水杯打開嗎？”……結(jié)束一天的教學任務后，我時常感覺被瑣事“淹沒”，耳畔還縈繞著孩子們的各類“緊箍咒”，漸漸地也對孩子們失去耐心、愛心。
一個午后，暖陽透過玻璃折射在講臺桌上，我手捧水杯凝視著升騰的熱氣，心里正琢磨著如何處理“小調(diào)皮王”頻頻被投訴的事。“媽媽，我和你說個事。”一聲親切的“媽媽”喚醒我，原來是夢夢過來“通風報信”。夢夢意識到自己叫錯，不好意思地笑著，我望著她可愛的臉龐也露出了一個甜甜的微笑。送完“情報”，臨走時夢夢對我說：“老師，你真的就像媽媽，你好溫柔啊！”我被夢夢的話語觸動，望著她嬌小的身影，心緒翻涌。這聲“媽媽”飽含真情，那是孩子對我的信任，也是最真誠的愛。此刻，我收獲了孩子的愛，那孩子在我這里又該收獲什么？
我靜心思索，腦海里不由浮現(xiàn)出朱永新老師《致教師》一書的話語：愛是教育的本色，沒有愛就沒有教育。其實，這已經(jīng)不是第一次碰到學生喊我“媽媽”。我清晰地記得，“小調(diào)皮王”開學初也曾口誤喊我“媽媽”。化身“媽媽”讓我有了化解這場“危機”的主意。這天，我利用課間，把他叫到身邊。
“你愛媽媽嗎？”我摸著他的小腦袋笑著問他。
“愛！”孩子回答很堅定。
“那我像不像媽媽？”我微笑地看著他。
他忽閃著天真的眼睛盯著我看了一會，然后點了點頭。我順勢接著說：“媽媽很愛你對吧？你餓了，她會做好吃的給你；你受傷了，她會擔心你；你犯錯了，她會著急并教導你……老師就像媽媽，我也很愛你，所以老師想幫助你。近期，老師接到家長反映你調(diào)皮，剛剛你又無故捉弄同學，這讓老師很著急，擔心你成為一個不討人喜歡的孩子，那樣就會交不到朋友，得不到大家的愛。”
聽完，那雙大眼睛直勾勾地望向我，“老師，我以后會做一個好孩子的。”我的“糖衣炮彈”起作用了，但作為教師，僅有愛是不夠的，真正的愛，一定包含智慧。
我接著說：“我相信你是好孩子！那我們來做個約定好嗎？”
“好。”他爽快地答應了。
“從今天開始，讓我?guī)椭悖牡羲械膲拿 ２贿^這需要你付出努力，老師會嚴格要求你，要是你做得到，我們的約定就會像天使一樣美！”說完，我伸出手示意他拉勾勾，記錄下這個美麗的約定。
從那以后，無論學習還是生活，我都以“媽媽”的名義關注他、教導他。無時無刻，我都提醒自己踐行跟他的美麗約定。有了約定，孩子變化很大，不僅改掉了許多壞習慣，在學習上進步也特別明顯，書寫方面更是勝人一籌。每當有進步的時候，我都會在全班同學面前表揚他，看他嘴角洋溢的笑容，我心里也樂開了花，漸漸地他成了班里的“小書法家”，成為同學們學習的榜樣。
我和“小調(diào)皮王”的故事從這個美麗的約定開始，也將一直行進下去。像這樣的故事，我和孩子們每天都在演繹……
都說“教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂”的崇高職業(yè)。此刻，身為教師的我就是教育里的那棵樹、那朵云、那個靈魂。
現(xiàn)在，我潛心鉆研教學，也更加清楚自己肩負的責任，作為“小嫩芽”的人生領路人，為他們系好人生的第一粒扣子，是我的光榮使命。我將用愛浸潤童心，呵護“小嫩芽”成長，帶著“把陽光撒向每一個孩子”的信念，朝下一個春天走去，用實際行動踐行那份最美的初心！
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