作者：閆慧
時光荏苒,，不經(jīng)意間踏上三尺講臺已經(jīng)二十年,。從教以來，堅持以“用愛把陽光撒向每一個孩子”的教學(xué)主張,，潛心教育工作,。二十年的摸索、思考,，讓我堅信：教育是一場美麗的邂逅,，是一首充滿愛的贊歌,。
去年,，我再次接手一年級，面對一群懵懂的“小嫩芽”,，我似乎沒了剛?cè)肼殨r的激情與耐心,。“老師,，能幫我系下鞋帶嗎,？”“老師，他又拿我的橡皮擦了,?！薄袄蠋煟軒臀野阉蜷_嗎？”……結(jié)束一天的教學(xué)任務(wù)后,，我時常感覺被瑣事“淹沒”,，耳畔還縈繞著孩子們的各類“緊箍咒”，漸漸地也對孩子們失去耐心,、愛心,。
一個午后，暖陽透過玻璃折射在講臺桌上,，我手捧水杯凝視著升騰的熱氣,，心里正琢磨著如何處理“小調(diào)皮王”頻頻被投訴的事?！皨寢?，我和你說個事?！币宦曈H切的“媽媽”喚醒我,，原來是夢夢過來“通風(fēng)報信”。夢夢意識到自己叫錯,，不好意思地笑著,，我望著她可愛的臉龐也露出了一個甜甜的微笑。送完“情報”,，臨走時夢夢對我說：“老師,，你真的就像媽媽，你好溫柔??！”我被夢夢的話語觸動，望著她嬌小的身影,，心緒翻涌,。這聲“媽媽”飽含真情，那是孩子對我的信任,，也是最真誠的愛,。此刻，我收獲了孩子的愛,，那孩子在我這里又該收獲什么,？
我靜心思索，腦海里不由浮現(xiàn)出朱永新老師《致教師》一書的話語：愛是教育的本色,，沒有愛就沒有教育,。其實，這已經(jīng)不是第一次碰到學(xué)生喊我“媽媽”,。我清晰地記得,，“小調(diào)皮王”開學(xué)初也曾口誤喊我“媽媽”,。化身“媽媽”讓我有了化解這場“危機(jī)”的主意,。這天,，我利用課間，把他叫到身邊,。
“你愛媽媽嗎,？”我摸著他的小腦袋笑著問他。
“愛,！”孩子回答很堅定,。
“那我像不像媽媽？”我微笑地看著他,。
他忽閃著天真的眼睛盯著我看了一會,，然后點了點頭。我順勢接著說：“媽媽很愛你對吧,？你餓了,，她會做好吃的給你；你受傷了,，她會擔(dān)心你,；你犯錯了，她會著急并教導(dǎo)你……老師就像媽媽,，我也很愛你,，所以老師想幫助你。近期,，老師接到家長反映你調(diào)皮,，剛剛你又無故捉弄同學(xué)，這讓老師很著急,，擔(dān)心你成為一個不討人喜歡的孩子,，那樣就會交不到朋友，得不到大家的愛,。”
聽完,，那雙大眼睛直勾勾地望向我,，“老師,，我以后會做一個好孩子的?！蔽业摹疤且屡趶棥逼鹱饔昧?，但作為教師，僅有愛是不夠的,，真正的愛，一定包含智慧,。
我接著說：“我相信你是好孩子,！那我們來做個約定好嗎？”
“好,。”他爽快地答應(yīng)了,。
“從今天開始，讓我?guī)椭?，改掉所有的壞毛病。不過這需要你付出努力,，老師會嚴(yán)格要求你，要是你做得到,，我們的約定就會像天使一樣美！”說完,，我伸出手示意他拉勾勾，記錄下這個美麗的約定,。
從那以后，無論學(xué)習(xí)還是生活,，我都以“媽媽”的名義關(guān)注他,、教導(dǎo)他。無時無刻,，我都提醒自己踐行跟他的美麗約定。有了約定,，孩子變化很大，不僅改掉了許多壞習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步也特別明顯,，書寫方面更是勝人一籌。每當(dāng)有進(jìn)步的時候,，我都會在全班同學(xué)面前表揚他，看他嘴角洋溢的笑容,，我心里也樂開了花，漸漸地他成了班里的“小書法家”,，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。
我和“小調(diào)皮王”的故事從這個美麗的約定開始，也將一直行進(jìn)下去,。像這樣的故事,，我和孩子們每天都在演繹……
都說“教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云,，一個靈魂喚醒一個靈魂”的崇高職業(yè)。此刻,，身為教師的我就是教育里的那棵樹,、那朵云,、那個靈魂。
現(xiàn)在,，我潛心鉆研教學(xué),，也更加清楚自己肩負(fù)的責(zé)任,，作為“小嫩芽”的人生領(lǐng)路人,，為他們系好人生的第一?？圩?，是我的光榮使命,。我將用愛浸潤童心,，呵護(hù)“小嫩芽”成長,，帶著“把陽光撒向每一個孩子”的信念,，朝下一個春天走去,，用實際行動踐行那份最美的初心！
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