作者:徐子強(qiáng)
我們一定看過很多很多的云,它們出現(xiàn)在我們的生命里,它們也是我們生命的一部分,但以前我從未這樣想過。
它們的形態(tài)也千奇百怪,課本中出現(xiàn)的云按照高度與外觀來分。有在6000米以上高空的卷層云,有在2000米到6000米之間的高層云,還有比2000米低的層積云。特殊類型的還有積雨云,黑黑的、厚厚的,它一出就快要下雨了。
然而就是這樣一種在生活中極其平常的事物,我卻忽略了它很多的東西。這也說明了對生活中常見的事物,我們也通常是漠不關(guān)心的。有的人就說:“云,太過普通了嘛!我知道的就是在天空中飄著的那個(gè)。”以前的我也常常這樣想,后來才發(fā)覺云也是可以有生命的。
那天我去參加學(xué)校組織的一個(gè)去幼兒園給小朋友做彩色云紙板的活動。
在我們做云卡紙的過程中,一位小朋友突然哭了起來。原來是他如何費(fèi)力都完成不了老師布置的任務(wù),他氣急敗壞地把云朵紙片剪得粉碎。那粉碎的云朵紙片也許像極了他當(dāng)時(shí)的心情。幼兒園的老師聞聲過來哄他,卻怎么哄都哄不好,教他剪紙也被直接拒絕了。
身為志愿者的我想到了一個(gè)辦法,我把原本破碎的云朵紙片一片一片地拼起來,當(dāng)然還加上了一些別的顏色的紙片。就這樣一張好看的七彩祥云就完成了,我對他說:“看,誰說你做得不好?我看你挺會創(chuàng)新的嘛!”
那位小朋友聽了,高興地緊緊抱住我,教室里響起了熱烈的掌聲,在那一刻我落了淚,因?yàn)樵诖酥埃乙恢倍加X得自己是個(gè)最普通的人,沒有什么特長,外貌也很普通,沒想到我也有照亮他人生命的能力。這時(shí)的我想起了雅斯貝爾斯的那句話:教育是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
我還曾經(jīng)讀了法國作家讓·于博雷寫的文章《一朵云》,這位作家用擬人化的手法寫了一朵云的一生,讓我回味無窮。
他讓我深刻地明白了,云的生命短暫卻可以很精彩。美麗的云朵一出現(xiàn)在天空中就注定了一輩子飄來飄去,最后化成雨落在地上滋潤萬物。這朵云沒有跟隨同伴們在空中飄行著,在飛過撒哈拉大沙漠時(shí)它獨(dú)自跑了出來。在這里它遇到了一個(gè)沙丘,它們倆聊了一會。沙丘說:“我呀,沒什么用,什么時(shí)候來一陣風(fēng)就不存在了。”云朵抱怨自己最終的命運(yùn)是變成雨水,而雨水對于沙丘來說就是幸福。在最后云朵化成了彩虹與小花小草,以另一種方式活了下去。
蘇軾曾說:“哀吾生之須臾,羨長江之無窮。”生命就像那綻放在天空的一朵朵云,那是一朵有生命的云,那是一朵可以滋潤萬物的云。它時(shí)而輕盈飄逸,時(shí)而厚重磅礴,變幻莫測,卻總能以其獨(dú)特的方式,為大地帶來生機(jī)與活力。讓我們珍惜每一朵云的綻放,也珍惜生命中的每一個(gè)瞬間,因?yàn)樗鼈兌际敲\(yùn)最美好的饋贈。