作者：劉軼秋（滕州一中西校區(qū)）
影子，是有光的地方才會(huì)存在的。紅日朝升夕落，四季交換更迭，唯有影子常伴我左右。他看我迎著朝陽(yáng)去學(xué)校，又陪我在臺(tái)燈下奮筆疾書。他總是黑黑的，沉默寡言，但當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看時(shí)，他又會(huì)告訴我“他在”。
晨起讀書時(shí)，影子一般是安靜的，拖在地上長(zhǎng)長(zhǎng)的，坐在書桌旁陪我。我看不清他的表情，但總覺(jué)得他滿懷希冀。每望向他，我都會(huì)再次鼓起干勁，不忍看到他失望。坐在教室里上課時(shí)，影子看整個(gè)教室。他伴在我們每個(gè)人左右，這時(shí)的影子很高大，像一座雄偉的高山，莫名令人心安。中午去食堂吃飯時(shí)，影子在陽(yáng)光下變得活潑起來(lái)，互相打著招呼。到了下午，夕陽(yáng)斜下，影子又變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，橘黃色的光灑到影子上，他又恢復(fù)了早晨的嫻靜，陪我走過(guò)回家的路。有影子的存在，即使一個(gè)人走回去也不會(huì)感到害怕。晚上的時(shí)候，坐在臺(tái)燈下讀書寫字，影子總喜歡呆在陰影里面，不忍分走我身上的一絲光明。寫字到很晚，周圍鄰居們?cè)缫严藷簦饷嬉黄诎怠５珪琅杂杏白釉冢液馨残摹?/span>
影子時(shí)常會(huì)害羞，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上聽(tīng)著表?yè)P(yáng)時(shí)，他只會(huì)縮成一小團(tuán)躲在我腳下，不肯讓其他人發(fā)現(xiàn)他。但聽(tīng)到我被表?yè)P(yáng)，他又會(huì)止不住地為我鼓掌喝彩。他陪我度過(guò)了人生的每一段辛苦時(shí)光，卻總在我成功之時(shí)隱匿在背后，默默地為我感到高興。
影子其實(shí)是有模樣的，他穿著樸實(shí)，手里拿著課本，臉上會(huì)有歲月的皺紋和熬夜備課的黑眼圈。他會(huì)早上與我一同坐在教室里讀書，他會(huì)中午站在講臺(tái)上嘔心瀝血地傳授知識(shí)，他會(huì)晚上坐在沒(méi)有光的角落里，將燈光留給我們學(xué)習(xí)。他又會(huì)在我得到榮譽(yù)時(shí)，退居臺(tái)后，沒(méi)有圍繞他的掌聲和鮮花，但他仍會(huì)為我而由衷高興。
求學(xué)路上，影子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我。
教師節(jié)即將來(lái)臨之際，影子終于站在了光明的臺(tái)前，享受屬于他的掌聲。
（指導(dǎo)教師 孟媛）
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