近年來(lái),龍泉街道龍泉小學(xué)立足學(xué)校特色發(fā)展,積極融入地方文化、學(xué)校發(fā)展愿景,探索形成“立德樹人 尚善創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,積極構(gòu)建“核心素養(yǎng)視域下的‘善創(chuàng)教育’校本化實(shí)施”學(xué)校課程體系,全面打造“創(chuàng)耕導(dǎo)行”德育工作架構(gòu),突出實(shí)踐活動(dòng)載體,形成了全員育人、全程育人、全面育人德育工作格局。
文化育人。學(xué)校秉持“立德樹人 尚善創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,以“誠(chéng)信、向善、篤學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),每年評(píng)選“善創(chuàng)少年”“尚善好家庭”“最美教師”,以“善雅”鑄魂、“創(chuàng)耕”導(dǎo)行,打造“善創(chuàng)教育”文化育人體系。課程育人。在創(chuàng)新實(shí)施“習(xí)慣+自能”雙層雙項(xiàng)課程的基礎(chǔ)上,將德育工作與智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及學(xué)生生活有機(jī)融合,積極打造“善創(chuàng)+”學(xué)科課程,形成“習(xí)慣+自能”雙層雙項(xiàng)課程體系2.0新版本,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展的育人目標(biāo)。
活動(dòng)育人。學(xué)校開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的六大類型德育活動(dòng),利用每年的傳統(tǒng)節(jié)日、校園節(jié)日、離校課程、開學(xué)課程,深化活動(dòng)主題、優(yōu)化活動(dòng)形式,豐富德育體驗(yàn)等方式,為學(xué)生搭建自我展示、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),提升活動(dòng)育人功能。
實(shí)踐育人。學(xué)校德育活動(dòng)與校本課程、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育有機(jī)融合,整合為“自然、人文、知識(shí)、科技” 四類研學(xué)內(nèi)容,開發(fā)《跟著課本去研學(xué)》研學(xué)課程,充分發(fā)揮一塔六館地域文化優(yōu)勢(shì),借助滕州博物館、魯班紀(jì)念館、墨子紀(jì)念館、美術(shù)館“黨史特展”等資源單位開展研學(xué)活動(dòng),形成獨(dú)特的校本德育實(shí)踐模式。
管理育人。積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,提高學(xué)校管理水平,將德育工作要求貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中:制定、完善管理制度,規(guī)范治理行為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),明確崗位責(zé)任,加強(qiáng)班級(jí)管理,細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范,形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。
(通訊員:李金澤)