滕州在線·學(xué)在滕州12月8日訊12月8日上午,，教育部2024年度中外人文交流專項(xiàng)課題《基于滕州文化資源的中外人文交流研學(xué)實(shí)踐校本課程開發(fā)與研究》開題論證會(huì)在滕州市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開,。棗莊市人大常委會(huì)原副主任,、市老科協(xié)會(huì)長(zhǎng)杜永光，棗莊市教育局原黨委副書記,、副局長(zhǎng)、棗莊市老科協(xié)副會(huì)長(zhǎng)王勝黎,，棗莊市老科協(xié)常務(wù)副秘書長(zhǎng)李健,，棗莊市文學(xué)藝術(shù)評(píng)論家協(xié)會(huì)主席閔凡利，滕州市人大常委會(huì)原副主任,、棗莊市科技職業(yè)學(xué)院原黨委書記,、滕州市老科協(xié)會(huì)長(zhǎng)劉杰，滕州市委教育工委常務(wù)副書記,、市教體局黨組書記,、局長(zhǎng)李利華，滕州市墨子研究中心副主任張慶軍,，滕州市文化和旅游局黨組成員,、市文創(chuàng)旅游產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心主任馬勇，滕州市老科協(xié)副秘書長(zhǎng),、市科協(xié)學(xué)會(huì)服務(wù)中心主任韓冰等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,。
滕州市社科聯(lián)副主席王廣吉主持課題論證會(huì)。山東省教育學(xué)會(huì)教育管理專委會(huì)常務(wù)理事,，棗莊市教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長(zhǎng),、課題主持人王洪波做開題報(bào)告。
李利華在開題論證會(huì)上致辭,。他指出,，此項(xiàng)課題的成功實(shí)施，將有助于促進(jìn)中外學(xué)生的文化交流,，提升文化素養(yǎng)與國(guó)際視野,，傳承和弘揚(yáng)滕州地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)我市教育事業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程,。他強(qiáng)調(diào),，此項(xiàng)課題不僅是對(duì)滕州文化資源深入挖掘和有效利用的嘗試，更是對(duì)教育理念和教學(xué)方法的創(chuàng)新探索,。他希望,，課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校及課題組成員要牢記教育的初心使命，保持教育的深厚情懷,，從課題的開題論證到課題結(jié)題報(bào)告,，都要進(jìn)行深入細(xì)致的研究和探討，確保課題的順利實(shí)施,。他表示,，將以本次開題論證會(huì)為契機(jī)，積極推動(dòng)中外人文研學(xué)實(shí)踐課程的開發(fā)與實(shí)施,，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為具有國(guó)際視野和本土情懷的新時(shí)代接班人,。
王洪波做了《基于滕州文化資源的中外人文交流研學(xué)實(shí)踐校本課程開發(fā)與研究》課題開題報(bào)告。他介紹了選題的背景與意義,、課題的界定與理論依據(jù),、研究對(duì)象及研究方法、過(guò)程,、預(yù)期成果,，表示課題組力爭(zhēng)從“鄉(xiāng)土特質(zhì)、社會(huì)品性,、時(shí)代精神”和“知,、情、意,、行”四個(gè)維度開發(fā)出一套“通天氣,、接地氣、有人氣”具有地方特色的研學(xué)實(shí)踐校本課程,，宣傳滕州,、推介滕州，進(jìn)一步擦亮“善城善教,，學(xué)在滕州”品牌,。
課題研究實(shí)驗(yàn)單位負(fù)責(zé)人依次交流發(fā)言。一致認(rèn)為,，滕州的文化資源為中外人文交流研學(xué)提供了優(yōu)越條件,，本課題對(duì)推動(dòng)地方文化傳承與交流意義重大，表示將全力支持本課題的研究與實(shí)踐,，助力研究成果在教育實(shí)踐中廣泛應(yīng)用,。
專家組結(jié)合開題報(bào)告和交流發(fā)言對(duì)課題進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議,。
王勝黎在評(píng)議中指出,，應(yīng)立足滕州本土，以高標(biāo)準(zhǔn)打造校本課程,，開發(fā)的課程需具備可教性,、可操作性和可塑性，便于學(xué)生理解和接受,。同時(shí),，校本課程應(yīng)規(guī)范化，將研究語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為教育語(yǔ)言,，研究應(yīng)兼具廣度與深度,，確保課程實(shí)施效果,。
閔凡利針對(duì)課題的研究，指出要兼顧科學(xué)性與現(xiàn)實(shí)性,，深入挖掘滕州的農(nóng)家文化與滕國(guó)文化,，增強(qiáng)課程內(nèi)容的豐富性和深度，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé),，展現(xiàn)研究者的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力,；研究成果需經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，在理論創(chuàng)新的同時(shí),，更要在實(shí)踐中取得實(shí)效,。
馬勇則從滕州文旅角度出發(fā)，建議將“善文化,、古薛文化”和“城邦文化”等滕州文化元素充分融入研學(xué)實(shí)踐課程,，打造滕州特色人文研學(xué)課程。
張慶軍在評(píng)議中強(qiáng)調(diào),，課題研究?jī)?nèi)容應(yīng)充分納入班墨文化,，特別是其中的世界級(jí)文化資源，并結(jié)合研學(xué)實(shí)踐,，使靜態(tài)課程與動(dòng)態(tài)研學(xué)相輔相成,。他建議，站在更高視野梳理滕州文化,，邀請(qǐng)國(guó)外學(xué)生來(lái)滕進(jìn)行人文交流,，不斷創(chuàng)新邀請(qǐng)、聯(lián)絡(luò)及互動(dòng)方式,，以確保課題研究的豐富性,、系統(tǒng)性和深入性。
專家組組長(zhǎng)杜永光為課題做了總結(jié)性評(píng)議,。他指出,，本課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性較高，選題科學(xué),，研究思路清晰,，理論依據(jù)充分。他強(qiáng)調(diào),，在課程資源開發(fā)過(guò)程中,，應(yīng)深入挖掘滕州的文化內(nèi)涵，特別是墨子的兼愛(ài)非攻思想,、魯班的科技精神等世界級(jí)文化資源,，確保課程內(nèi)容的豐富性、獨(dú)特性和可行性,。他要求課題組在后續(xù)研究中,，要細(xì)化開發(fā)計(jì)劃,，分期分批推出課程內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)課程實(shí)施與評(píng)估,，確保研究質(zhì)量和效率,。他希望課題組能夠積極拓展國(guó)際交流渠道，加強(qiáng)與國(guó)外學(xué)校的聯(lián)系與合作,，探索多樣化的交流方式,，為中外學(xué)生的人文交流搭建更廣闊的平臺(tái)。最后,，他祝愿本課題能夠順利推進(jìn),，取得豐碩的研究成果，為中外人文交流研學(xué)實(shí)踐校本課程的開發(fā)與研究和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化做出積極貢獻(xiàn),。
會(huì)后,，評(píng)議專家和參會(huì)人員參觀了滕州市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)博物課程中心，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)結(jié)合滕州本土優(yōu)秀文化資源開發(fā)的校本課程給予了高度評(píng)價(jià),。
市教育體育局教研室副主任,、市至善學(xué)校黨總支書記孟楠；市墨子中學(xué)黨總支書記,、校長(zhǎng),，北辛中學(xué)黨總支書記韓典華；龍陽(yáng)學(xué)區(qū)黨委書記,、學(xué)區(qū)主任劉真標(biāo),；市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)劉冬梅,；龍陽(yáng)鎮(zhèn)龍?zhí)锊璨﹫@研學(xué)基地理事長(zhǎng)王金海,；北辛街道通盛路小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)白連??；龍泉街道安居小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)黨相啟,；市英才學(xué)校黨建指導(dǎo)員馬翠萍,；市書院小學(xué)副校長(zhǎng)張文國(guó)等課題研究單位主要負(fù)責(zé)人、課題組主要成員,、市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師代表35余人參加了會(huì)議,。
（吳磊,、馬云翀報(bào)道）
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