育兒其實(shí)不煩惱_滕州在線_滕州市融媒體中心主辦

作者：黃日蒸

周六下午，我和閨蜜欣欣一起喝下午茶。欣欣是一名小學(xué)老師，我看著她就下意識地和她聊起了我的育兒煩惱。

“自從兒子上了一年級，每天晚上輔導(dǎo)他做作業(yè)都讓我抓狂不已。好頭痛啊！”我向欣欣抱怨。她問：“一年級的作業(yè)都很簡單呀，怎么會抓狂呢？”我說：“昨晚，我坐在兒子旁邊，看他掰著手指做一道十以內(nèi)的計(jì)算題。他數(shù)完手指就一邊哼歌，一邊填答案，把原本算對的答案硬生生給寫錯(cuò)了。我心里突然燃起了一把無名火，這也太粗心了！我足足吼了他二十分鐘，他才抽抽搭搭地寫對了。真的是氣死人了！”“你太不懂孩子的心思啦！給你看個(gè)視頻，讓你聽聽孩子的心聲。”欣欣笑著打開了手機(jī)，點(diǎn)開一則視頻后，把手機(jī)遞給了我。

視頻里，一個(gè)可愛的小女孩針對“教孩子沒耐心”和“別人家的孩子”這兩個(gè)問題大膽地和她爸爸“講道理”。小女孩說：“爸爸，你要好好跟我溝通，你一吼我腦子都斷線了。我腦子就是慢，你一點(diǎn)一點(diǎn)地教，我不是就學(xué)會了嗎？你還拿我跟琳琳比，琳琳又不叫你爸爸！”聽著這充滿童趣的“控訴”聲，我頓時(shí)豁然開朗，也明白了兒子的心聲。

“天哪！我昨晚也對兒子說，你看看你堂哥，人家算得又快又準(zhǔn)。今晚我也趕緊回家給兒子道個(gè)歉。”我對欣欣說。欣欣無奈地看了我一眼，說：“育兒其實(shí)不煩惱，很多家長是自尋煩惱。大多數(shù)家長都有個(gè)通病，每當(dāng)看到孩子的短處，都喜歡用‘別人家的孩子’這一激將法去刺激孩子，想要激起孩子的好勝心從而讓孩子更努力。但這樣做往往都會適得其反。”我不由緊張起來：“我這要咋補(bǔ)救呀？你經(jīng)驗(yàn)豐富，給我支個(gè)招兒唄。”“你可以用表揚(yáng)法試試。”欣欣說，隨后，她還給我舉例說明怎么表揚(yáng)孩子才有效。我聽了頓時(shí)對她豎起大拇指表示佩服。

周六晚上，輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)刻又到了。兒子一如既往地出差錯(cuò)，如：寫字的時(shí)候筆順錯(cuò)誤、粗心大意算錯(cuò)數(shù)、拼音念錯(cuò)了等。但這次我并沒有像往常一樣第一時(shí)間糾正兒子的錯(cuò)誤，而是平靜地全盤接納。等他一次性把所有作業(yè)都做完之后，我讓兒子面向我站著。我對他說：“寶貝，今天你能獨(dú)立完成了所有作業(yè)，真厲害！”兒子回答：“媽媽，你終于不批評我了，終于表揚(yáng)我了！”聽到兒子的這句話，一陣?yán)⒕胃懈‖F(xiàn)在我的心頭。我說：“對不起兒子，媽媽以后會好好和你溝通的。”兒子回答：“太好了，我這就檢查我的作業(yè)。”

看著兒子開心的樣子，我知道我終于走在對的育兒路上了。我趕緊給欣欣發(fā)了微信：“謝謝姐妹，聽君一席話，育兒不需愁。”欣欣回復(fù)：“哈哈。多多表揚(yáng)他，他就更加主動了。”是啊，每個(gè)孩子都是最棒的，都需要家長的肯定。在教育的路上，我們要對他們多一些耐心和包容，對他們多一分鼓勵(lì)，少一分苛責(zé)。

在育兒的道路上，我們需要學(xué)會放下焦慮，以平和的心態(tài)去面對孩子的每一個(gè)成長階段。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，只要我們用心去發(fā)掘，就會發(fā)現(xiàn)他們身上的無限可能。成長之路，孩子只需要做自己，無需和“別人家的孩子”做對比。育兒其實(shí)不煩惱，家長無需自尋煩惱。