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6月，技工院校招生進(jìn)入招生季。雖然今年的中招和高招還沒(méi)有開(kāi)始，但最近很多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注職業(yè)學(xué)校。因?yàn)槿ツ曛姓泻透哒薪Y(jié)束后，許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己心儀的專(zhuān)業(yè)早已經(jīng)招滿(mǎn)了。

近年來(lái)，技工院校招生報(bào)名熱度越來(lái)越高,社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可程度不斷提升。技工院校以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)為使命，堅(jiān)持特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

目前各技工院校自主招生報(bào)名熱烈，學(xué)位十分緊俏，各校不定期舉行自主招生考試，以期招到綜合素質(zhì)更高的畢業(yè)生。

近年來(lái)，技工院校受到越來(lái)越多學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可和關(guān)注。眾多學(xué)生爭(zhēng)相報(bào)讀，報(bào)名人數(shù)迎來(lái)“井噴”，甚至出現(xiàn)不少考生放棄高中的錄取，堅(jiān)定報(bào)讀技工院校。

是什么讓技工院校成為“香餑餑”?事實(shí)上，技工教育方面的成就并非一日之功。一直以來(lái)，技工教育緊密?chē)@經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，著力培養(yǎng)掌握一技之長(zhǎng)、一專(zhuān)多能的技術(shù)技能人才。近年來(lái)從技工院校走出去的畢業(yè)生，已經(jīng)成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量。

深化技工院校辦學(xué)體制和育人機(jī)制改革，推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，校企共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

校企雙制班、企業(yè)“冠名班”、訂單班、企業(yè)新型學(xué)徒制……走進(jìn)技工院校校園內(nèi)，一個(gè)個(gè)圍繞產(chǎn)業(yè)鏈而開(kāi)展的校企特色育人項(xiàng)目，正不斷開(kāi)創(chuàng)出新的技能人才培養(yǎng)模式。

“入學(xué)即入職，畢業(yè)即就業(yè)。”近年來(lái)，技工院校就業(yè)人數(shù)連創(chuàng)新高，就業(yè)率高達(dá)98%。走進(jìn)技工院校招聘會(huì)，不難感受到企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)后對(duì)技能人才的渴求。一些行業(yè)巨頭開(kāi)出豐厚的薪酬待遇，連明年才畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，都成為企業(yè)的目標(biāo)。為招攬優(yōu)秀的技能人才，常常出現(xiàn)多家企業(yè)以?xún)?yōu)厚待遇搶聘省市、世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手。

“新征程是充滿(mǎn)光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。”如今技工院校的蓬勃發(fā)展，是新征程的開(kāi)始。

國(guó)家五部門(mén)印發(fā)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》，提出整合資源優(yōu)化布局、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù)。

產(chǎn)教融合是技工院校的重要特色，是實(shí)現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、人才鏈與價(jià)值鏈有機(jī)銜接的重要舉措。作為技工教育助力新質(zhì)生產(chǎn)力形成和發(fā)展的重要一環(huán)，技工院校將堅(jiān)持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與地方和政府政策結(jié)合、與社會(huì)區(qū)域結(jié)構(gòu)結(jié)合、與個(gè)人終身學(xué)習(xí)結(jié)合，深化產(chǎn)教融合、校企融合共同體建設(shè)，增強(qiáng)技工教育的適應(yīng)性和吸引力。

在人才培養(yǎng)方面，技工院校將創(chuàng)新培養(yǎng)模式，堅(jiān)持技能養(yǎng)成核心，夯實(shí)技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展根基，全面提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。