10月17日，中國陶行知研究會生活·實踐教育專業(yè)委員會“十四五”規(guī)劃2024年度專項課題《“生活·實踐”教育視域下的生活課程校本化實驗與研究》開題論證會在北辛中學(xué)舉行,。曲阜師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,、棗莊市教育學(xué)會副會長兼秘書長張宗海,，滕州市教育科學(xué)研究所所長,、正高級教師孔德福，滕州市教育科學(xué)研究所副所長,、高級教師張洪旭等專家應(yīng)邀出席會議,。中國陶行知研究會會員、棗莊市教育學(xué)會副秘書長,、課題主持人王洪波做開題報告,，滕州市墨子中學(xué),、北辛中學(xué)黨總支書記、校長韓典華主持會議,。
張宗海代表中國陶行知研究會宣讀了課題立項通知,。
王洪波在開題報告中結(jié)合陶行知教育思想和教育教學(xué)現(xiàn)狀，全面闡釋了課題的研究背景,、意義,、內(nèi)容及創(chuàng)新之處，科學(xué)提出了“生活·實踐”教育視域下生活課程校本化實施策略和建議,，為課題的深入實施描繪了一幅清晰的研究藍(lán)圖,。與會的課題成員分別結(jié)合所在學(xué)校的教育教學(xué)實際，圍繞“生活實踐"教育課題研究,，對下一步課題研究,，提出了修改完善意見。
張宗海,、孔德福,、張洪旭三位評議專家分別對課題實施的科學(xué)性與可行性進行了深入評議，提出了寶貴的意見和建議,。他們一致認(rèn)為,，本課題緊扣時代脈搏，選題意義重大,，研究思路清晰,，研究方法科學(xué)，分工任務(wù)明確,，研究團隊實力雄厚,，具有廣泛的應(yīng)用價值和推廣前景。同時,，他們也建議課題組在后續(xù)研究中繼續(xù)深化理論研究,，注重實踐探索的多樣性和創(chuàng)新性，加強研究成果的推廣應(yīng)用,，積極探索生活·實踐教育的滕州路徑,。
最后，王洪波代表課題組對專家的開題論證意見和建議進行了簡要的歸納總結(jié),，并就課題的后續(xù)研究進行了表態(tài),。他表示，課題組將認(rèn)真吸納專家的意見和建議,，堅持“五個自信”“六個創(chuàng)新”,，嚴(yán)格按照計劃推進研究工作，確保取得豐碩的研究成果,。
山東省教書育人楷模,、龍陽學(xué)區(qū)主任,、高級教師劉真標(biāo)，山東省教育學(xué)會特色教育專業(yè)委員會理事,、棗莊市教書育人楷模,、正高級教師杜俊，山東省齊魯名校長工程培養(yǎng)人選,、滕州市文化路實驗小學(xué)校長,、高級教師劉冬梅，棗莊市名校長,、安居小學(xué)校長,、高級教師黨相啟，棗莊市教學(xué)能手,、課題執(zhí)行主任周煥杰以及課題組成員,、課題實驗教師代表參加了會議。
（通訊員：周煥杰）
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