“滕州古為‘三國(guó)五邑之地、文化昌明之邦’,，孕育了距今7500年的北辛文化,是科圣墨子,、工匠祖師魯班故里 .....”每逢周末或假期,國(guó)家一級(jí)博物館——滕州市博物館展廳中處處可見“小講解員”忙碌的身影。這是滕州市文化路實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的“博悟課程”活動(dòng),?！靶≈v解員”們?yōu)橛^眾帶來(lái)了“北辛文化”“科圣墨子”“工匠魯班”等精彩的講解活動(dòng),讓觀眾品味一個(gè)又一個(gè)“文化盛宴”。從把課堂搬進(jìn)博物館,，到將博物館資源引入校園,，讓師生們與文物交友，和歷史對(duì)話,，“沉浸式”感悟傳統(tǒng)文化魅力,。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)于“培養(yǎng)什么人”具有重要意義,。習(xí)近平總書記指出,，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈”“要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽”。近年來(lái),，滕州市結(jié)合“雙減”落地落實(shí),，立足課堂主陣地，聚焦境內(nèi)豐厚的歷史文化積淀,，通過“講”傳統(tǒng)文化,、“演”傳統(tǒng)文化,、“做”傳統(tǒng)文化等多種方式,逐步形成“課堂滲透—實(shí)踐養(yǎng)成—活動(dòng)強(qiáng)化—文化涵育”育人工作的新機(jī)制，探索出一條“雙減”背景下縣域?qū)用鎮(zhèn)鹘y(tǒng)文化進(jìn)校園的新路徑,。目前,，該市已成功創(chuàng)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色學(xué)校2所、示范校1所,，山東省傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校1所,、誦吟特色學(xué)校1所，其中滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的柳琴戲,、松枝鳥傳承項(xiàng)目,，界河中心小學(xué)的跑旱船、竹馬傳承項(xiàng)目,，均為區(qū)域特色文化代表,。
“講”傳統(tǒng)文化：讓歷史與文化活起來(lái)
“同學(xué)們，你們知道滕文公為什么要施仁政嗎,？”“滕國(guó)為什么被稱為善國(guó),？”在姜屯鎮(zhèn)“善文化大講堂”里，姜屯鎮(zhèn)中心中學(xué)一場(chǎng)關(guān)于“善文化”的講座正在進(jìn)行....課堂上老師通過生動(dòng)的講述,，循循善誘,將古代先賢的善行善舉呈現(xiàn)在學(xué)生們面前,。學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)“善”的觀點(diǎn),。
姜屯鎮(zhèn)“善文化大講堂”是滕州市姜屯鎮(zhèn)中心中學(xué)獨(dú)具特色的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一個(gè)講壇,。該校地處滕國(guó)故里姜屯鎮(zhèn)，2500年前,，在這里,，滕文公禮聘孟子，“法先王,，行仁政,，施善教”，古滕國(guó)譽(yù)為“善國(guó)”,。該校依據(jù)地域優(yōu)勢(shì),，提出了“十善課堂”的概念，將善文化融入日常教學(xué)之中,。語(yǔ)文,、思品、歷史等科目都涉及大量善文化的內(nèi)容,，豐富了課程內(nèi)容,，也讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中感受到善的力量。該校獲評(píng)首批“山東省傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
在滕州市的校園里,，傳統(tǒng)文化的精髓融入中小學(xué)日常教育教學(xué)中，成為了師生們共同學(xué)習(xí),、傳承的重要內(nèi)容，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化形式多樣,。他們還積極邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化專家,、手工藝大師等走進(jìn)校園，為學(xué)生們帶來(lái)精彩的講座和表演,。北辛街道杏花村小學(xué)的“魯班大講堂”則是另一個(gè)講傳統(tǒng)文化的典型,。學(xué)校邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校園，為學(xué)生們講述魯班的傳說(shuō)和木工技藝,。通過講座和互動(dòng)體驗(yàn),，孩子們對(duì)魯班這位古代工匠產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對(duì)傳統(tǒng)木工技藝有了更直觀的認(rèn)識(shí),。北辛街道通盛路小學(xué)邀請(qǐng)民俗專家,，以故事為媒，通過講述歷史人物的生平事跡和思想精髓,，引導(dǎo)學(xué)生們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值,。同時(shí)，還定期舉辦傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽,。通過答題,、搶答等形式，展現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚興趣和扎實(shí)基礎(chǔ),。
此外,，全市中小學(xué)大力開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),。每年開展中小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)200余場(chǎng),，每年滕州書展期間均舉辦青少年經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。滕州一中莊頌同學(xué)榮獲山東省“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽總決賽中學(xué)組冠軍,。西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)獲評(píng)“山東省誦吟特色學(xué)?！薄?/span>
“演”傳統(tǒng)文化：讓傳統(tǒng)藝術(shù)綻放光彩
在滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的禮堂上,，柳琴劇團(tuán)的青年藝術(shù)家們?yōu)閹熒鷰?lái)了柳琴戲《清風(fēng)亭》,、《喝面葉》片段，精美的扮相和專業(yè)的表演立刻驚艷了整個(gè)會(huì)場(chǎng),，學(xué)生們與演員交流互動(dòng)學(xué)扮跟唱,，更是將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，演員們教得專業(yè)認(rèn)真,，學(xué)生們學(xué)得賣力專心,，著實(shí)讓學(xué)生們過了一把“唱戲癮”,。
這是滕州市組織的“戲曲進(jìn)校園”其中一個(gè)學(xué)校的畫面展示。滕州作為柳琴戲的主要發(fā)源地,，柳琴戲是第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目,。市柳琴戲研究保護(hù)中心與12所中小學(xué)校共建戲曲藝術(shù)團(tuán)，組織進(jìn)校園主題演出活動(dòng)107場(chǎng),。滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年成立校園戲社,，與市柳琴戲保護(hù)中心合作共建柳琴戲傳承基地，外聘國(guó)家,、省市級(jí)非遺傳承人及專家老師10余人,，每周安排4節(jié)課，社團(tuán)學(xué)生110余人,，請(qǐng)國(guó)家一級(jí)作曲家陳建老師創(chuàng)作的戲歌《柳琴聲聲》《柳琴聲聲溢校園》《梨園童韻》多次參與省市各級(jí)展演,，社團(tuán)獲評(píng)山東省首批中小學(xué)生“高水平藝術(shù)團(tuán)”；高浚博,、付子彤兩位同學(xué)榮獲省戲曲小梅花獎(jiǎng),，并受邀參加了山東省中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。
各中小學(xué)圍繞傳統(tǒng)文化傳承,，高招頻出,。北辛街道通盛路小學(xué)成立“漢服社團(tuán)”，積極將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到校本課程中,，每逢節(jié)日或重要活動(dòng),，北辛街道通盛路小學(xué)的孩子們都會(huì)穿著漢服，手持紙藝魚燈,，進(jìn)行精彩的表演,；龍泉街道中心小學(xué)則注重傳統(tǒng)戲曲的傳承，邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐膽蚯硌菟囆g(shù)家,，為學(xué)生們表演經(jīng)典劇目,，并教授他們基本的戲曲表演技巧。滕南中學(xué)結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn),，積極探索情景劇創(chuàng)演,，他們編演《周亞夫軍細(xì)柳》 榮獲山東省“國(guó)學(xué)小名士”情景劇創(chuàng)作表演大賽二等獎(jiǎng)。龍陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)以傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)為主題,，成立“六基百團(tuán)”,，各中小學(xué)利用課間，開展各種形式的演出和展示活動(dòng),，為傳統(tǒng)文化傳承注入了新的活力,，深受青少年喜愛。
“做”傳統(tǒng)文化:讓手藝與智慧相傳承
“制作松枝鳥,，首先要準(zhǔn)備好秸稈芯,、羽毛,、棉花、顏料,、鐵絲,、面粉等材料，然后再搭架子,、包肚,、包頭、刷糊(掛漿),、印鳥眼、畫嘴……”在界河鎮(zhèn)中心小學(xué),，“滕縣松枝鳥”社團(tuán)的老師正在給孩子們講述如何制作松枝鳥,。孩子們興致勃勃地親自動(dòng)手制作松枝鳥。不一會(huì)兒,，一只只色彩艷麗,、栩栩如生的松枝鳥就做好了。孩子們不約而同地把它們放在翠綠的松枝上,，煞是喜人,。
松枝鳥是滕州市特有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),用秫秸與棉花等物做成小鳥，因插在松枝上,，寓意吉祥美好,，福壽安康，幸福延年而聞名 ,。為了將非遺文化傳承下去,，滕州市廣泛開展“非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)”，僅“松枝鳥”一項(xiàng),，就有實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同小區(qū),、特教中心等六所學(xué)校開展，張汪的“燕車”,、滕縣木版年畫,、魯班鎖等省市級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目已走進(jìn)滕州市內(nèi)各個(gè)學(xué)校。
除了“非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)”,，糖畫,、吹糖人、剪紙,、泥塑,、烙畫書法等傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目在校園里得到了廣泛的推廣和普及。在剪紙課堂上,，學(xué)生們手持剪刀和彩紙,，認(rèn)真地剪裁著各種圖案,。他們時(shí)而低頭沉思，時(shí)而動(dòng)手實(shí)踐,，不一會(huì)兒,，一幅幅精美的剪紙作品就呈現(xiàn)在了大家面前?！翱?，我剪的這個(gè)小兔子多可愛啊,！”一位同學(xué)得意地展示著自己的作品,。
在泥塑課堂上，學(xué)生們則用自己的雙手塑造出各種栩栩如生的形象,。他們有的捏出可愛的小動(dòng)物,，有的塑造出美麗的花卉，還有的創(chuàng)作出具有滕州特色的文化符號(hào),。“這個(gè)泥塑作品是我根據(jù)滕州的文化特色創(chuàng)作的,，希望大家能喜歡?！币晃煌瑢W(xué)向大家介紹著自己的作品,。而在書法課堂上，學(xué)生們則揮毫潑墨,，書寫著傳統(tǒng)文化的精髓,。他們用心感受每一個(gè)筆畫的力度和節(jié)奏，力求將每一個(gè)字都寫得端正秀麗,?！皶ú粌H是一門藝術(shù)，更是一種修養(yǎng),。通過練習(xí)書法,，我可以更好地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力?！币晃煌瑢W(xué)深有感觸地說(shuō)道,。
該市教育體育局還積極組織各項(xiàng)社團(tuán)展示評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，各個(gè)學(xué)校都展示出了自己的特色社團(tuán)和傳統(tǒng)文化成果,。通過比賽和展示，不僅激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣,，也讓他們?cè)诮涣髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步,。
“滕州市文化底蘊(yùn)豐厚，我們將夯實(shí)‘一校一品一特色’文化傳承工程，立足課堂主陣地,積極探索傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的路徑與策略,，進(jìn)一步擦亮‘善城善教,，學(xué)在滕州’金字品牌?！彪菔薪逃の?wù)副書記,、市教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)李利華表示,。
（王洪波 周煥杰）
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